2.1 ¿Por qué clasificar los datos?
En el capítulo anterior aprendimos que los datos son el punto de partida para resolver problemas. Sin embargo, no todos los datos son iguales. Algunos representan cantidades numéricas, otros expresan condiciones o decisiones, y otros simplemente contienen texto. Clasificar los datos nos ayuda a entender cómo deben ser tratados dentro de un algoritmo y qué operaciones podemos realizar con ellos.
Por ejemplo, no es lo mismo sumar dos números que comparar si una persona es mayor de edad, o unir dos frases. Cada tipo de dato tiene un propósito y un uso específico.
2.2 Tipos de datos más comunes
En este libro trabajaremos con tres tipos fundamentales de datos:
| Tipo de dato | Descripción | Ejemplo |
| Numéricos | Representan cantidades o valores con los que se pueden hacer operaciones matemáticas. | Edad, precio, cantidad: 45, 12.500, 3 |
| Lógicos | Expresan un valor de verdad: verdadero o falso. Se usan para tomar decisiones. | ¿Es mayor de edad? Verdadero / Falso |
| Texto (Cadenas) | Conjunto de caracteres como letras, palabras o frases. No se usan para cálculos, sino para identificar o comunicar. | Nombre: “Sofía”, Estado: “Pendiente” |
2.3 ¿Qué operaciones se pueden hacer con cada tipo de dato?
| Tipo de dato | Operaciones comunes |
| Numéricos | Sumar, restar, multiplicar, dividir, calcular promedios, aplicar fórmulas |
| Lógicos | Comparar (igual, mayor que, menor que), combinar condiciones (y, o) |
| Texto | Concatenar (unir textos), contar caracteres, comparar si dos textos son iguales |
Es importante usar cada tipo de dato adecuadamente. Por ejemplo, no tendría sentido intentar dividir un texto por un número, o sumar un dato lógico con otro numérico.
2.4 Ejemplos cotidianos
Veamos cómo se presentan estos datos en la vida diaria:
- Numéricos: El total de dinero en una cuenta, el número de materias que cursas, la velocidad de un vehículo.
- Lógicos: ¿Tiene tareas pendientes? ¿Aprobó el examen? ¿Está encendida la luz?
- Texto: El nombre de una persona, el nombre de un producto, un mensaje en la pantalla del celular.
2.5 Actividad guiada
Observa el siguiente caso:
En una encuesta escolar se pregunta:
- Nombre del estudiante
- Edad
- ¿Participa en actividades extracurriculares?
Completemos una tabla con los datos y su tipo:
| Dato | Ejemplo | Tipo de dato |
| Nombre del estudiante | “Camila Rodríguez” | Texto |
| Edad | 15 | Numérico |
| Participa en actividades (Sí/No) | Sí | Lógico |
2.6 Actividades para el estudiante
Actividad 1: Clasifica el tipo de dato de los siguientes elementos:
| Dato | Tipo de dato (numérico, lógico, texto) |
| “Matemáticas” | |
| 9.8 | |
| Falso | |
| “Pendiente de entrega” | |
| 3 | |
| Verdadero |
Actividad 2: Escribe tres datos reales de tu entorno (del colegio, casa o amigos), e identifica su tipo.
Actividad 3: Escribe una situación que combine los tres tipos de datos, y explica brevemente qué haría un algoritmo con ellos.
2.7 Lo que hemos aprendido
- Los datos se clasifican en distintos tipos según su naturaleza y uso.
- Los tres tipos más comunes son: numéricos, lógicos y de texto.
- Cada tipo de dato permite realizar operaciones distintas y debe tratarse adecuadamente dentro de un algoritmo.
- Identificar correctamente los tipos de datos es esencial para resolver un problema de manera precisa.
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